HAKIKAT DAN MANFAAT BAHAN AJAR DI LINGKUNGAN PENDIDIKAN

HAKIKAT DAN MANFAAT BAHAN AJAR DI LINGKUNGAN PENDIDIKAN

Pelatihan

Bahan ajar adalah semua materi yang digunakan dalam proses pembelajaran untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan. Bahan ajar dapat pula didefinisikan sebagai segala  bentuk bahan baik  bahan  tertulis maupun  bahan tidak  tertulis yang  digunakan  untuk  membantu  penyaji  dalam  melaksanakan kegiatan pembelajaran.

Materi atau mata pelajaran di sekolah saat ini semakin kompleks karena adanya peraturan pemerintah tentang otonomi daerah. Peraturan itu berimbas pada ekstra kurikuler dan mata pelajaran tambahan yang di berikan kepada masing-masing instansi pendidikan untuk mengaturnya sesuai dengan kemampuan dan kemauan instansi pendidikan tersebut. Hal ini juga memberikan dampak positif bagi pengajar atau tenaga pendidik untuk lebih kreatif dalam mengajar dan memberikan materi pada anak didiknya.

Dalam National Center for Vocational Education Research Ltd/National Center for Competency Based Training disebutkan   bahwa  bahan ajar adalah segala bentukbahan yang digunakan untuk membantu penyaji/instruktur dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar di kelas. Bahan yang dimaksud bisa berupa bahan tertulis maupun bahan tidak tertulis.

Bahan  ajar   merupakan   seperangkat  materi/substanti   yang   sesuai   dengan materi  yang  ada  pada  Standar  Kompetensi  dan  Kompetensi  Dasar  yang disusun secara sistematis. Bahan ajar menampilkan sosok utuh dari kompetensi yang akan dicapai   dalam  pembelajaran. Dengan  bahan  ajar memungkinkan  siswa dapat  mempelajari  kompetensi satu dan kompetensi lainnya secara runtut dan sistematis sehingga  secara  akumulatif  para  siswa mampu menguasai semua kompetensi.

Bahan ajar berfungsi sebagai:

1.  Pedoman  bagi  guru yang akan  mengarahkan  semua  aktivitas  dalam proses pembelajaran, sekaligus merupakan substansi kompetensi yang seharusnya disajikan kepada siswa.

2.  Pedoman  bagi  siswa  yang  akan  mengarahkan  semua  aktivitas  dalam semua proses pembelajaran,sekaligus merupakan substansi kompetensi yang seharusnya dicapai oleh siswa.

3.  Alat evaluasi pencapaian kompetensi.

Sebuah bahan ajar paling tidak  mencakup antara lain :

a.  Petunjuk belajar (Petunjuk siswa/guru)

b.  Kompetensi yang akan dicapai

c.  Content atau isi  materi pembelajaran d.  Informasi pendukung

d.  Latihan-latihan

e.  Petunjuk kerja, dapat berupa Lembar Kerja (LK)

f.    Evaluasi

g.  Respon atau balikan terhadap hasil evaluasi

Bahan ajar yang bagaimana dan apa jenis-jenisnya akan kami sampaikan pada pertemuan atau postingan selanjutnya. Terima kasih.